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    5，你带领3班赶到2班地点，有2班人员由建筑物E内出来向你报告，1班遭到枪击，一名士兵受伤，1班另二名士兵将伤兵拖入建筑物B掩护，其余士兵在班长带领下顺路向北追击枪手，2班在遭遇枪击同时，进入建筑物E隐蔽。

    6，你立刻命令联系1班，但是发现1班的无线电叫不通，不知道什么原因无法联系1班，了解具体情况。

    7，虽然你听到2次枪响，但暂时还没有第二例伤亡报告，仅知道1班有一名士兵受伤。

    四，问题：

    1，你对前后2次枪击事件有什么分析判断？

    2，你作为一名指挥官，会对部队下达什么样的命令来应对这次事件？

    俞珊挠了挠头，很是苦恼，一点的逻辑思维都没有。看着就头晕，俞珊把其中的场景和人物力量换算成游戏中的场景，倒是对于这个问题有了些思路。

    俞珊觉得这里面主要考的应该是是消除危机，所有扩大危机的做法都是危险的。部队遇到2个明确危机，伤员，和失踪人员，1个不明确危机，当地人群。比如你打算占领清理某几个居民楼，那么这种做法是否正好刺‘激’了人群（住在楼里）的情绪，将不明确危机明确化了呢？比如你如果能设法消除人群的敌意，那么是否就消除了你当前最大的危机，可以全力腾出手来寻找失踪人员和救护伤员了呢？如果无法消除人群敌意，那么如何做到最小限度刺‘激’人群，保护自身不受攻击，或者最大程度吓阻人群，保证他们不敢攻击？

    俞珊拿着笔在纸上涂涂画画，很难有问题能够让俞珊思索这么长时间的。

    俞珊首先做出情况判断：枪响2声，不明武装人员人数不多，并已逃逸。己方出现一名伤员，追击的1班通讯出现问题，无法联系。广场有情绪‘激’动的人群。有可能是武装份子籍群众集会之机，试图制造事端‘乱’，挑起群众与我军矛盾，以此制造大规模‘混’‘乱’，并到达其目的。

    处置原则：控制现场事态发展，尽可能稳定局面。在条件允许的情况下对武装份子进行搜索。

    按照俞珊的想法应该先让2班撤出E楼进入A楼，主要任务为警戒当面路口，3班、1班2人及伤员一起进入B楼并派人警戒C楼方向及路口，、B楼顶均应设置观察哨兼顾狙击任务。接着再让1班2人携2班电台向北搜索，争取与1班人员取得联系，命令1班放弃对武装份子的搜索并回防B楼。随队医官迅速判明伤员伤情，并做临时处置。

    现在俞珊要做的就是呼叫营部，要求增援部队，特别是直升机立刻撤退伤（如果有这方面的‘交’通工具的话）。

    事情解决，试题也就结束了。

    俞珊看了下整体的答案，自嘲的笑了下，俞珊这下觉得自己可能真的没有哪方面的指挥技能。

    　　


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